曾泓嘉书法学习档案 2021年10月24日 星期日 21:41

2021年10月23日 第一次课

本次课练习“长横”“短横”搭配,学习汉字笔画“平行”“等距”的特点。

以下是本次课练习情况:

以下是本次课书写较优的部分汉字:

泓嘉的控笔能力不错,书写力度足够,但写字速度太快,观察不够细致,导致出现书写不规范的情况,握笔姿势不错,能够保持较好的握笔,没有出现太大的错误。

泓嘉对书法练习还是有些排斥,希望家长可以再沟通疏导。

2021年10月24日 第二次课

泓嘉本次课巩固了横的知识点,并学习了悬针竖的书写方法。

老师把笔画特点及汉字结构疏理之后,泓嘉对汉字有了更深入的了解。

以下是本次课练习情况:

以下是本次课书写较优的部分汉字:

泓嘉上课有时候不太专注,易分心,对书法练习还是有点抵触情绪,还在练习本上“创作”。

泓嘉的学习方式与低龄学员的不一样,泓嘉需要将文字结构及笔画特点快速梳理后进行更适合该学龄段的书写练习。


2021年10月30日、11月6日 第三、四次课

这两次课主要是加强样板字观察训练,目的是让泓嘉快速学习汉字的间架结构和笔画特点。

以下是第三次课书写

以下是第四次课书写

以下是两次课书写较优的部分汉字

泓嘉有一定的控笔能力,仔细观察按照样板字认真书写,有些笔画、汉字能够写得很规范很漂亮。

这两次课泓嘉对学习书法的抵触情绪减少了一些,虽然上课偶尔还有一些“小动作”、上课不积极趴桌子,但整体还是比较认真的。多练习多书写,争取获得更大的进步。

2021年11月13、20日 第5、6次课

这两次课继续加强样板字观察训练,让泓嘉快速学习汉字的间架结构和笔画特点。这两次课泓嘉的学习态度比较消极,泓嘉习惯带零食(糖果、奶茶等)到教室,边吃零食边写字,此外还会制造一些声响影响课堂。不尊重老师称呼老师为“人类”、“雄性那个”,老师批评后泓嘉表现出对写字的抵触,练习时忽略老师讲解的笔画特点,赶工似的快速书写,写完后趴在桌子上休息,或者拿手表看时间,倒计时等待下课。泓嘉的学习状态不佳,学习效果不理想

以下是第五次课书写

以下是第六次课书写

以下是两次课书写较优的部分汉字

以下是泓嘉的上课情况

玩粉笔

趴桌子休息

11月27、日 第7、8次课

这两次课老师讲解笔画、汉字中平行、等距、对称、不错位的特点,泓嘉上课认真了很多,主动做笔记,也认真按照老师的要求练习书写,没有之前的抵触情绪,课堂表现好了很多。但笔画中“横平竖直”的特点还是控制的不是很好,下次课在巩固练习。

以下是第7次课书写

以下是第8次课书写


以下是这两次课书写较优的部分汉字

以下是泓嘉的上课情况