夏浩纲书法学习档案 2021年10月10日 星期日 16:35

2021年9月24日 体验课情况

浩纲同学在体验课完成了硬笔书写测试,通过测试发现,浩纲同学有一定的书写能力,但有时候坐姿不正确,握笔姿势也不对,导致书写不太稳定,加上没有认真观察样板字,所以部分字与规范字相差较大,另外浩纲同学带有一些抵触情绪,开始不太愿意写,后面经过老师引导,情绪舒缓,并能写出更规范的字。

下图为体验课测试及练习情况:

2021年10月10日 第一次课情况

浩纲同学本次课相对于体验课表现更好,愿意与老师分享以前学习书法的感受,还和同学交流书法学习的心得,而且上课能比较认真听讲,有一定的观察样板能力,但有时候容易分心,坐姿不端正、握笔姿势会变形,需要老师经常监督提醒,建议家长在家里也多监督,让孩子养成好习惯。

下图是浩纲同学本次课的书写练习:

以下是本次课书写较优的部分汉字:

2021年10月16日  第二次课情况

本次课要求浩纲同学将基础笔画再次巩固,要求注意笔峰及间架结构。总体来说,浩纲同学对部分汉字的书写是过关的,但有些字还是没有观察到位,写得有偏差。上课需要不停监督,尤其是握笔、坐姿经常不正确,也导致有些字写得不太规范,如“里”“市”“开”“平”。老师用头顶毛巾的方式,监督浩纲同学注意坐姿,家长在家也可以用此方法多纠正,让孩子养成好习惯。

下图是浩纲同学本次课的书写练习:

以下是本次课书写较优的部分汉字:

2021年10月17日  第三次课情况

本次课浩纲同学书写有进步,一方面提高了书写速度,另一方面上课更认真,笔画也努力按照老师的要求来书写。

以下是本次课书写较优的部分汉字

浩纲同学上课比较容易分心,专注力还需要加强。一些笔画的笔锋、笔法没能书写出来,例如:“横折”、“撇”。

总的来说浩纲同学基础不错,继续加强练习会有更大的进步。

2021年10月23日  第四次课情况

本次课巩固笔画书写和加强观察样板字训练。

以下是本次课练习情况:

以下是本次课书写较优的部分汉字:

浩纲基础不错,运笔控笔都有较好的表现,没写好的笔画,讲解过之后也能很快写出来。但浩纲的握笔有问题,老师也进行了纠正,在以后的课程中老师也会重点关注这个问题。

浩纲上课比较容易分心,上半节课能够认真写字,下半节课就坐不住了,“小动作”、“喊累”、“喝水”、“上厕所”各种问题就多了起来。要是浩纲能够克服这些困难,会有更大的进步。

2021年10月30日  第五次课情况

本次课继续巩固笔画书写和加强观察样板字训练。

以下是本次课书写较优的部分汉字

这次课浩纲表现比之前好,写字的时候认真书写,笔画很干净,没有出现犹犹豫豫的情况,卷面也比较整洁。老师提出的要求,大部分也都能够书写出来。

但浩纲比较好动,很难保持正确的坐姿,需要老师不断监督、提醒。容易受影响,写几个字就会开小差、分心,书写练习断断续续,影响书写进度。希望浩纲能够在以后的课程中努力克服这些困难,争取更大的突破。

2021年10月31日  第六次课

这次课继续巩固笔画书写和加强观察样板字训练。

以下是本次课书写较优的部分汉字

这次课浩纲表现更好,上课更认真,书写的文字也更多,已经接近一课一页的书写要求。大部分汉字通过观察样板字后能够书写出来,有些书写不规范的笔画、汉字,经过老师引导也能够写出。

浩纲的握笔存在问题,老师考虑到浩纲握笔已经形成习惯,现阶段在不太影响书写的前提下,先不进行纠正,在后续的课程中再逐步纠正。

2021年11月6日、7日  第七、八次课

这两次课继续巩固笔画书写、加强观察样板字训练和学习汉字笔画特点。

以下是第七次课书写

以下是第八次课书写

以下是两次课书写较优的部分汉字

课堂中老师对浩纲坐姿握笔存在的问题进行了相应的纠正与训练。

浩纲有一定的书写基础和控笔能力,这几次课主要是做样板字观察训练,按照样板字练习书写,让笔画、汉字书写更规范更严谨。浩纲认真按照老师的要求来书写,是可以把字写得很规范很漂亮的。只是浩纲上课比较容易分心,很难静下心来写字,迟迟进入不了学习状态,影响学习进度。希望浩纲能够克服这些困难,写字再专注一些会有更大的进步。

2021年11月13日、14日  第九、十次课

这两次课继续巩固笔画书写、加强观察样板字训练、控笔运笔练习和握笔坐姿纠正

以下是第九次课书写

以下是第十次课书写

以下是两次课书写较优的部分汉字

课堂中老师对浩纲坐姿握笔存在的问题进行了相应的纠正与训练。

第九次课浩纲刚开始上课时还是比较散漫,不专心,老师严厉批评后态度改变了很多,认真练习专心写字,向老师询问很多关于笔画、书写的问题,学习状态好了很多。第十次课浩纲就比较散漫,东搞搞西搞搞半节课没写几个字,老师也多次提醒,不见好转,最后罚站几分钟,浩纲才收心写字。下次课老师计划让浩纲用空白格做书写测试,检查浩纲书写中较薄弱的环节,从而进行专项训练。

11月20日、21日  第11、12次课

这两次课用空白格做书写测试,查看浩纲书写中较薄弱的环节,握笔纠正和运笔控笔练习。通过书写测试,发现浩纲对基础笔画掌握得不错,笔画书写运笔控笔都是比较正确的。但同时也发现了浩纲较薄弱的环节,比如是:竖撇、横折、勾笔画没有很好掌握、汉字的特点(平行、等距、对称)在书写时没有很好的意识与控制,以及样板字观察不够细致,笔画书写不够规范等。针对发现的问题,在接下来的课程中老师将会让浩纲做专项练习。

以下是第11次课书写

以下是第12次课书写

以下是两次课书写较优的部分汉字

课堂中老师对浩纲坐姿握笔存在的问题进行了相应的纠正与训练。

11月27日、日  第13、14次课

这两次课主要是针对浩纲书写中的薄弱环节-“竖撇”笔画书写,进行专项训练。这两次课浩纲的状态好了很多,上课更认真,按照老师的要求进行书写练习,样板字观察更细致,有些书写不规范的地方,经过老师指导后也能够快速改正,学习态度比之前端正了。

以下是第13次课书写

以下是第14次课书写


以下是两次课书写较优的部分汉字

以下是浩纲的课堂表现