陆子诺书法学习档案 2021年10月14日 星期四 12:04

2021年9月29日 体验课情况

子诺同学在体验课完成了硬笔书写测试,通过测试发现子诺同学有一定的书写能力,手部肌肉力量较好,卷面整洁,字体大小基本一致,但对样板字的观察不够细致,对汉字结构特点及笔画要求理解不足,所以部分字仍存在偏差。

以下为硬笔测试情况:

经过老师引导后,子诺同学更细致地观察了样板字,并认真听老师讲解笔画的特点及书写要求,对长横、短横、长短横搭配的书写要求有了进一步的认识。

以下为经过引导之后的书写情况:

2021年10月13日 第一次课情况

子诺同学本次课深入学习了长横、短横、长短横搭配、多横平行等距、短竖、横竖搭配,以及悬针竖的书写方法。子诺同学理解能力很好,观察能力也强,且上课认真专注,加上手部肌肉力量较好,本次课的进度比其他同学快,而且基本掌握了本次课的学习要点,非常值得表扬,但是有时候坐姿不对,握笔姿势有点变形,需要多提醒及时纠正,家长多鼓励让孩子,孩子更有信心,一定会进步更大。

以下为本次课的练习情况:

以下为本次课书写较优的部分字:


2021年10月15日 第二次课情况

子诺同学本次课复习了长横、短横、长短横搭配、多横平行等距、短竖、横竖搭配,以及悬针竖的书写方法。目前子诺同学是进步最快的,很好学,认真听讲,能配合老师要求,对文字书写的理解比较到位,观察能力也提升了,并且开始有意识自己去总结分析字的书写规律。但是坐姿,握笔姿势还是不太对,以致于有些笔画写得不够规范,以后要多注意,家长平时也多监督。

以下为本次课的练习情况:

以下为本次课书写较优的部分字:

2021年10月20日 第三次课

子诺同学本次课重点巩固悬针竖,由于悬针竖有一定的书写难度,同时子诺同学之前没有找到书写的窍门,所以悬针竖时常会写不直,会飘,后面经过老师引导,掌握了书写方法后,基本能写出比较规范的悬针竖。

子诺同学上课纪律好,学习能力很强,爱动脑筋,对书写要领的掌握相对较快,是非常有潜力的一个孩子。

目前长横、短横、长短横搭配、多横平行等距、短竖、横竖搭配的书写方法已经基本掌握,也开始有意识自己分析笔画特点。

以下是本次课的练习情况:

以下是本次课书写较优的部分字:

坐姿,握笔姿势有时候不太对,老师用“头顶毛巾”调整坐姿,增强要坐端正的意识,帮助养成正确习惯。握笔姿势的调整就没有坐姿调整那么快,每个孩子的生理结构有差异,肌肉力量也不一样,强势纠正孩子的握笔,极有可能造成孩子不会书写,所以需要根据孩子的情况循序渐进地进行调整,家长不必太着急。

家长平时在家多监督坐端正。

 

2021年10月22日 第四次课

子诺同学本次课巩固了悬针竖,基本上已经掌握了悬针竖的书写方法,新学习了长撇、短撇、捺,这几个笔画相对有难度,需要继续练习。

目前子诺同学基本掌握了长横、短横、长短横搭配、多横平行等距、短竖、横竖搭配、悬针竖的书写方法,进度较快,也更有意识自己分析笔画特点。

以下是本次课的练习情况:

以下是本次课书写较优的部分字:

子诺同学已经逐渐有意识要坐端正,但仍然需要老师不断提醒,不然又会不由自主坐姿不对,习惯的养成需要时间,后期加强。

关于子诺同学的握笔姿势,老师上课也尝试过纠正,但纠正后,难以书写,后期再循序渐进进行。

家长平时在家多监督坐端正。

2021年10月27日 第五次课

子诺本次课重点学习撇、捺,这两个笔画有一定的书写难度,暂未能很好掌握,后期继续加强。

本次课子诺复习悬针竖,已经有了明显进步,后期再继续练习巩固。

子诺的分析能力、观察能力逐渐提高,知道先分析字的结构再去书写。

以下是本次课的练习情况:

以下是本次课书写较优的部分字:

 子诺的坐姿大部分时间是正确的,但还没有养成习惯,老师会重点关注让孩子养成好习惯。

2021年10月29日 第六次课

本次课子诺练习了“陆”字的书写,对结构及笔画特点有了更深入的理解,但还没有掌握,后面继续练习。

本次课复习了撇捺及悬针竖,有了一定的进步,另外,点、横折、竖弯钩有一定的书写难度,还需要继续练习。

以下是本次课的练习情况:

以下是本次课书写较优的部分字:

子诺的坐姿大部分时间是正确的,但很认真投入写字时就会头过低,习惯的养成需要时间,老师会继续关注,家长也多监督。

握笔姿势后面逐步纠正。


2021年11月3日5日 第7-8次课

这两次课子诺复习了“陆”,练习了“子”并巩固撇捺、点、横折、竖弯钩的书写,同时新学习了长撇、垂露竖的书写方法。这些笔画有一定的难度,暂未掌握,后面继续练习。

以下是3日的练习情况:

以下是5日的练习情况:

以下是本次课书写较优的部分字:

子诺上课大部分时间是比较认真的,练习也用心,但有时候子诺和思彤喜欢交头接耳,老师将两人分开坐,希望她们能更认真练习。

子诺坐姿还是经常不对,老师多次提醒并用毛巾帮助纠正,目前仍然是会不自觉就头过低,后期再加强。

握笔姿势目前影响撇捺的书写,需要逐步纠正,老师会重点关注并每节课进行针对性纠正。


2021年11月10日12日 第9-10次课

这两次课子诺重点练习了撇捺、横折、长点,但笔画有难度,暂未掌握,后面继续练习。

10日的课,子诺忍着牙痛上了一个小时的课,认真练习,后面半小时确实太痛了才请假,这点值得表扬。

子诺对于有难度的笔画有一点畏难情绪,老师鼓励孩子认真练习就好,没有谁天生就能写好字,家长在家也多鼓励。

12日子诺练习比较认真,但是撇捺、横折有一定的难度,需要加强练习。

以下是10日的练习情况:

以下是12日的练习情况:

以下是书写较优的部分字:

子诺写字开始时坐姿是正确的,写着写着就头很低,需要刻意纠正,家长也多监督。

子诺的刘海有时候会挡眼睛,影响视力,温馨提示用夹子处理一下或是把头发全梳上去。

有些笔画书写不规范主要是由于握笔不对影响,需要逐步纠正。


2021年11月17日19日 第11-12次课

这两次课子诺重点练习了撇捺、横折、撇捺及相关笔画的搭配,有一定进步。

同时对之前学习的知识点进行测试(17日练习本中最后三行),大部分笔画基本掌握,但细节还是需要再加强,后续穿插练习。

以下是17日的练习情况:

以下是19日的练习情况:

以下是书写较优的部分字:

子诺写字习惯往左歪脑袋,主要是受握笔姿势的影响,视力受限所以要歪向左侧才能看到字。

握笔姿势还是会变形,需要不断纠正。

2021年11月24日26日 第13-14次课

这两次课子诺重点练习了悬针竖与各类笔画的搭配及之前知识点的复习。

随着学习的深入,练习难度加大,孩子对部分书写难度较大的笔画有一点点畏难情绪,为了让孩子增加写好字的信心,也为了巩固之前的知识点,所以这两次课阶段性的回顾复习,把基础打牢,调整状态,再往下学习。

子诺对掌握不好的笔画也有明显的畏难情绪,有点心急,加上握笔有时候握的很低,影响视线,导致坐姿不正确,所以有些字书写有偏差,希望家长多引导孩子摆正心态,写不好是很正常的,认真练习就可以了。

通过与9月29日的测试情况进行对比,子诺对文字结构及笔画特点的认识更深入并能在书写时注意相关的书写要求,有一定的进步,值得表扬,但部分难度大的笔画还需要加强练习。

以下是24日的练习情况:

以下是26日的练习情况:

以下为9月29日体验课测试情况:

以下为11月26日测试情况:

以下是书写较优的部分字:

子诺写字习惯往左歪脑袋,握笔姿势有时候不对,老师多次提醒能纠正,但是无法坚持,希望家长也多监督。