黄子轩书法学习档案 2021年09月28日 星期二 10:04

2021年9月24日 第一次课

第一节课主要讲解握笔、坐姿以及“横”的写法。黄子轩同学的接受能力、学习能力较强,能够很快进入学习状态。

此外黄子轩同学学习态度端正,上课认真,能够快速记住课堂内容,如:握笔、坐姿以及笔画的特点。

2021年9月26日 第二次课

前8次课,计划教授基础笔画和名字书写。这节课先复习“长横”的写法,接着学习“悬针竖”和“黄”字的书写。

黄子轩同学的控笔能力还需要多加练习,笔画书写太快,控笔能力不足,导致笔画不平稳,容易写歪、写抖。

对于书写中的错误,在正确引导后,也能够快速纠正。

在书写进度方面,黄子轩同学基本能够做到一课一页的要求,有观察样板字的意识,加强笔画练习,能够取得更大的进步。

2021年9月29日 第三次课

这节课子轩同学表现非常好,学习认真,安静写字,进步明显,横竖写法基本掌握,并且也能写出漂亮的笔画、汉字。

这次课除了复习强化“横”、“竖”笔画外,还讲解了“黄”、“子”汉字的书写,子轩同学接受能力好、学习能力强,书写中存在的错误指出后能够快速改正。但需要注意的是,子轩同学写字时,会出现低头的情况,需要不断提醒,在家写字学习时,希望家长也能够关注提醒。总的来说,子轩同学比较有潜力,多加练习,争取获得更大的进步。

2021年10月8日 第四次课

子轩同学本次课主要是准备书法作品参加学校活动,子轩同学第一次认识书法纸,感觉很惊喜很兴奋,表示要认真写,成为“高手”,老师看到学生愿意自己去挑战也非常开心,因为内驱力是最强有力的,老师希望子轩同学保持热爱,这样学习起来事半功倍,老师也会不断激发学生的学习兴趣和挖掘书法学习的乐趣。

下图为子轩同学本次课的练习和作品:

2021年10月13日 第五次课

子轩同学对横竖笔画的书写已基本掌握,所以本次课提高了书写要求,悬针竖要求写出笔锋,同时开始学习新笔画(撇)和练习书写笔画多、结构复杂的汉字。

以下是本次课书写较好的汉字

此外,子轩同学观察样板字的意识还需加强,不仔细观察就快速书写,导致出现书写不规范的情况。

在以后的课程中,老师也会加强子轩同学观察样板字的训练,让书写严谨规范,争取获得更大的进步。

2021年10月15日 第六次课

子轩同学这节课因为班级值日的关系来晚了一些,状态也有点疲惫,不过依然保持对写字的热爱。一听到“芷晴已经写了很多”,“要追赶上芷晴的进度”就很兴奋。

本次课子轩同学的书写表现还不错。巩固笔画:长横、悬针竖。练习新笔画:撇、点。以及练习书写自己的名字。

以下是本次课书写较优的部分汉字

此外,子轩同学在写字时有低头的习惯,我们也针对性的对他做纠正训练,希望在日常学习中,家长也多关注、多提醒。

总体来说,子轩同学握笔、运笔都有进步,学习进度稳步向前。

2021年10月20日 第七次课

本次课巩固“横”、“竖”笔画,学习汉字间架结构和加强观察样板字训练。

子轩同学写字时有低头的习惯,所以针对这个问题,老师继续采用“头顶毛巾”的方式来进行纠正。

子轩同学的握笔有进步,但观察意识还需加强,汉字中“平行”、“等距”的特点还没完全掌握,在以后的课程中老师会加强这方面的练习。

以下是本次课书写较优的部分汉字


2021年10月22日 第八次课

本次课主要是强化观察样板字练习和巩固控笔运笔,以及学习汉字间架结构。

子轩同学有很大进步,汉字“平行”、“等距”的特点已经能够很好控制,笔画书写更稳定,在老师的引导下,观察也更细致。

握笔也有进步,但坐姿还是要继续纠正,下次课计划学习新笔画,希望子轩同学能够继续加油。

以下是本次课书写较优的部分汉字

2021年10月27日 第九次课

经过一段时间的写字练习,子轩已经掌握一定的控笔运笔能力,所以本次课主要是观察样板字测试与训练。

以下是本次课书写较优的部分汉字

这次课子轩反映有点肚子痛,可能是过来上课时跑太快的原因,所以老师没有严格要求子轩的坐姿。

目前子轩的笔画书写比较稳定,有些笔画、汉字(包括多笔画复杂汉字)能够写得很规范,接下来的课程计划学习新内容,练习书写难度更大、更复杂的笔画和汉字。

2021年10月29日 第十次课

子轩已经熟练掌握“横”、“竖”基础笔画的书写,所以本次课学习“撇”、“捺”新笔画和名字书写练习。

以下是本次课书写较优的部分汉字

目前子轩在头顶毛巾时能够保持较好的坐姿,已经很少出现低头的情况,但还不能脱离毛巾,习惯养成还需要时间。

子轩已经掌握一定的控笔能力,但握笔有时候还不太正确,老师也进行了相应的握笔纠正练习。总的来说,子轩书法学习稳步向前。

2021年11月3日、5日 第十一、十二次课

这两次课主要是练习“撇”、“捺”笔画相关文字书写。

以下是第十一次课书写

以下是第十二次课书写

以下是这两次课书写较优的部分汉字

课堂中老师对子轩握笔和坐姿存在的问题进行了相应的纠正与训练。

子轩刚开始练习“撇”、“捺”笔画时,因为写太快,笔画书写很不稳定。经过老师引导后,子轩放慢了书写速度,认真按照老师的要求来书写,“撇”、“捺”笔画有很大进步。但是书写有撇捺笔画的组合汉字时(例如:“木”字),还是控制得不太好,下次课计划再继续练习书写相关汉字来加强巩固。

11月10日、17日 第十三、十四次课

这两次课继续练习“撇”、“捺”笔画及相关文字书写、控笔运笔练习和握笔坐姿纠正

以下是第十三次课书写

以下是第十四次课书写

以下是这两次课书写较优的部分汉字

课堂中老师对子轩握笔和坐姿存在的问题进行了相应的纠正与训练。

第十三次课,子轩上课比较认真,专心练习书写,快速记住笔画的特点并且书写出来,课堂中练习的撇捺笔画组合的相关汉字也能够规范书写,但还不是很稳定,不是每一个字都写得很规范,老师计划在接下来的课程中再继续复习巩固。第十四次课,子轩的状态不是很好,很久都静不下心写字,写不好就说笔有问题,换了很多次笔,所以这次课老师让子轩复习书写之前练习的笔画和例字。

11月19日、24日 第15、16次课

这两次课巩固“撇”、“捺”笔画及相关例字书写。第15次课,子轩的状态很好,写字很认真,新学习的笔画、例字都很用心在练习,有些也能够写得很漂亮、很规范,这次课进步很大。第16次课练习书写难度更大的例字,新例字结构复杂、笔画规律更多,下次课再练习巩固。

以下是第15次课书写

以下是第16次课书写

以下是这两次课书写较优的部分汉字

课堂中老师对子轩握笔和坐姿存在的问题进行了相应的纠正与训练。

11月26日、日 第17、18次课

这两次课练习“撇”、“捺”笔画的新例字书写,经过前面课程的书写练习,子轩已经掌握了一定的控笔能力,新学的例字也都按照老师的要求练习,有些例字也写得很规范,书法学习稳步向前。下次课计划让子轩做一次书写测试,查看和巩固之前所学。

以下是第17次课书写

以下是第18次课书写


以下是这两次课书写较优的部分汉字

课堂中老师对子轩握笔和坐姿存在的问题进行了相应的纠正与训练。